中华名特优植物园的五大功能

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一、教学功能

作为园林、园艺、农学、林学、水土保持、植物保护、生物安全、农业资源8个本科专业“植物学”课程的教学基地。比如，本校平均每年有32学时、1174位学生利用这一基地教学实习、实验；

二、科研功能

全国主要名特优植物的种质资源库。比如已收集种植各省92科175属675种的名特优植物和迁地保护的国家重点保护野生植物；

三、科普功能

可全面学习了解包括台湾在内的全中国的大量植物精华与前沿成果；

四、运动功能

“国界线”宽1.8米，“省界线”宽1.2米，34个园在体育课均设立打卡器，跑遍“神州大地”即34个园都刷了卡，所用时间最短的为优胜者；

五、社会功能

在观景台鸟瞰，中华情怀油然而生。台湾师生对此感受特别深刻，他们在此园既可学习到大陆各省的主要名特优植物，又对广袤的中华大地有更直观更深刻的认识。

建园以来，有台湾大学、嘉义大学、屏东科技大学等20所台湾高校的领导和师生来此园学习。中兴大学博士生刘廷航：“由明德楼12楼由上而下将大中华植物园一览无遗，犹如观看一幅偌大的生动地图，为那规划出的版图和之中的长江、黄河水流，深感壮阔和细致，步入其间，更感悟步道、水流、一草一木所蕴含的大中华之情，更有意义的是植树活动，让树木根留大中华，足迹遍行大中华，而且让我带回了照片及美好的回忆。”台湾虎尾科技大学彭及忠助理教授：“农林大学的中华植物园，设立用意之深，观览此园，让人胸怀大中华之意境，可强化中华民族情意。此园具教育、科普及健康功能，期待未来可再次亲临此园，其必有一般不同的感受。”台湾中国医药大学青年教师林丽娟：“农林大学内的中华植物园让我印象深刻，农林大学不仅提供优良的环境以及优秀的师资培育学生外，也随时让学生有大中华的思维和心胸。”中兴大学曾志正教授：“中华名特优植物园温馨地连接着海峡两岸，展现了农大特有的文化气息”。

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