幼儿园教案：找凉快

网上有关“幼儿园教案：找凉快”话题很是火热，小编也是针对幼儿园教案：找凉快寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园教案：找凉快，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案：找凉快1

　 教材分析：

　《找凉快》是一节探究避暑方式的健康活动。幼儿的体温调节功能还不成熟，炎炎夏日如果不注意保健就有可能会中暑。本次活动通过讨论、总结生活中已知的避暑经验，通过、视频丰富喝温开水、树下乘凉等幼儿不常用经验。最后通过情景再现感受喝完温开水后慢慢展开的丝丝凉爽，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得健康的避暑方法。

　 教学目标：

　1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。

　2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　 活动准备：

　能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的笔、纸等。

　 活动建议:

　一、教师与幼儿共同讨论,了解夏天避暑的好方法。

　提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法能让自己凉快一些? 二、引导幼儿用自己的方式简单画出让自己凉快的方法

　三、请幼儿相互交流让自己变凉快的方法，教师将根据画面内容集中归纳摆放。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。

　四、观察，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。

　洗澡或游泳;应在有阴凉的地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等; 适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少剧烈活动等。

　五、和幼儿讨论吹空调、电扇和吃冷饮都应注意什么?让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。

　六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。

　七、活动延伸

　树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适惬意。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比较凉快？

　教师可带领幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉爽，知道绿化给人类带来的好处。

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幼儿园教案：找凉快2

　 活动目标

　1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法。

　2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。

　 活动准备

　1.《找凉快》PPT

　2.《蘑菇点点》故事视频。

　 活动过程

　1.教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方法。

　提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了小朋友们会怎么办?有什么好方法可以让自己凉快一些?

　2.观看《蘑菇点点》视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方法。

　(1)小朋友们说了这么多让自己变凉快的方法，有一个小蘑菇啊也感到很热，我们一起来看看他是怎么让自己变凉快的吧。播放《蘑菇点点》视频。

　播放完后提问：故事中蘑菇点点用了几种方法降温变凉快的？幼：用了三种。师：第一种是用什么方法变凉快的?第二种方法是什么呢?第三种呢?那小朋友们再来想一下，除了小蘑菇想的这些方法，还有别的不同的变凉快的方法吗?和你旁边的小朋友互相说一说(幼儿讨论完后提问)，师：现在谁来说一说你想出的方法，小朋友真棒，说了这么多的变凉快的方法。

　小结：我们可以吹空调，开风扇，用扇子扇。老师这里也有让自己变凉快的方法，我们一起来看一下吧。

　3.播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各种方法。

　除了刚才小朋友们说的，降温的办法还有很多种，我们可以少穿衣服，或穿一些感觉凉快的衣服，比如说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿凉鞋等等;适当地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤；适当地吹风扇、吹空调；少剧烈活动等。

　4.和幼儿讨论吹空调、吹风扇和吃冷饮应注意什么，让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。

　我们在享受凉快的时候，有哪些问题需要注意呢?播放课件：小朋友们在吃什么?在家长的`指导下适量喝冷饮，冷饮不能喝太多，否则会闹肚子；肚子疼要吃新鲜卫生的；吹空调温度低会感冒，空调不能直吹、对吹，要朝一侧吹，温度应该控制在26°；我们这里没有游泳的设备，不能强行游泳，要把安全放在首位，风扇不能对吹直吹要朝一侧吹，不然容易感冒。

　5.引导幼儿在幼儿园里找凉快，并说说自己在哪里里找到了凉快。

幼儿园教案：找凉快3

　 [活动目标]

　1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。

　2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。

　 [活动重点与难点]

　重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。

　难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。

　 [活动准备]

　1.准备找凉快课件PPT

　2.准备幼儿学习资源⑥第12-13页

　 [活动过程]

　1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。

　2.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。

　3.摆放找凉快的，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的。

　4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。

　5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。

　6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方

　 [活动延伸]

　制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。

幼儿园教案：找凉快4

　 活动目标

　1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。

　2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。

　 活动准备

　夏天使人凉快的小若干。

　 流程

　启发提问――引导讲述――游戏

　 实施要点 一、启发提问：

　夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？

　 二、老师引导幼儿讲述：

　1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？

　2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？

　3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）

　4．天热了，吃什么可以凉快？

　5．天热了每天还要干什么？

　6．天热了，你们最喜欢玩什么？

　 三、游戏：

　幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。

　 反思

　天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

　发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。

　反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。

　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全教案 篇1

　预防中暑安全教育

　仁怀市三合一小 梁正义

　教学目标:

　1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 教学过程:

　一、谈话导入：

　中暑是怎么回事？

　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

　小结：

　1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

　2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　三、补充总结预防中暑还应注意哪些？

　1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

　2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

　20xx年9月23日

幼儿园安全教案 篇2

设计意图：

　在我们的实际生活中，很多幼儿安全意识较薄弱，安全防护能力差，接触的人群多，所以安全的问题时时存在，危险处处可能发生。因此要教给学生们自我保护的知识，培养他们具有自我保护的能力。设计了本次教学活动《陌生人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的兴趣，活动的目的主要是引导孩子形成自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门，并指导孩子在陌生人来敲门时，指导自己应该怎么做，学会保护自己。

　中班安全教案《陌生人来敲门怎么办》

　 活动目标：

　1.培养幼儿的自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门。

　2.指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。

　 活动准备：

　面具一个。

　 活动过程：

　一、创设情境，提出问题

　1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。

　2.讨论：美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办?

　3.小朋友自由表达交流。

　4.全班举手起立选择“开门”或“不开门”。

　二、讨论交流，解决问题

　1.为什么美羊羊不能开门?

　2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑?

　三、情境表演，再现生活

　请一位小朋友上来演《陌生人来敲门》

　四、欣赏儿歌，提升意识

　1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。

　2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。

活动小结

　不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人说话、跟陌生人走。

延伸生活

　1、在教室中建立“安全日记”，鼓励孩子将自己发现的保护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。

　2、开展“小鬼当家”系列活动，如：鼓励购物，自己上学等，帮助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和具体方法。

　 活动反思：

　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。活动的难点是来敲门的陌生人的情况是错综复杂的，只有在具体的情景中才能了解。寻找应对陌生人的方法使得大班孩子需要综合分析复杂的情况并做出判断，需要提升勇气和自信来面对状况，这些品质的培养对大班末期的孩子非常有益。

　方法的获得还只是幼儿尝试独立的开始，结合活动可向家长建议利用家庭中的突发事件来和孩子讨论，鼓励孩子自己做分析、判断和决定，以逐步增强孩子的应变能力和积累处理方法。这一方法也适合教师在幼儿的一日生活中不失时机地运用。

不足：

　思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有寻找更贴近学生的例子;在实施过程中，没有更多关注活动开展的实际情况，对学生在课堂中生成的问题，对活动内容，活动方式没有进行适当的调整。在今后的实际教学过程中，我将着重考虑如何创设更适合学生的活动，通过教学活动去解决问题，更好的引导学生的现实生活，让学生在学习本课之后在生活中更加机智、勇敢地保护自己，将所掌握的办法应用到实际生活中，防止受骗。

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　 活动重点： 了解洪水发生的原因

　 活动难点： 掌握自救的方法

　 活动准备： 水灾的若干

　 活动过程：

　1、以谈话导入主题

　(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"

　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流)

　(2)看，了解水灾的危害性

　"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看边交流)

　2、交流感受和逃生方法

　"看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

　3、了解洪水发生的原因

　"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"

　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

幼儿园安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、认识“有电危险”的标志。

　2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　活动准备1、“有电危险”的标志一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

　 活动过程：

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　（1）故事里有谁？

　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　2、认识“有电危险”的`标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一齐来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3、谁对谁不对

　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，。

　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

幼儿园安全教案 篇5

　活动目标

　1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

　活动准备

　1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

　2、教学。

　活动过程

　一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

　1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

　老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

　2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

　3、小结。

　我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

　二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

　1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

　2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

幼儿园安全教案 篇6

　 活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　 活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

　 活动过程：

　1、游戏：灭蜡烛

　教师出示蜡烛，点燃。

　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　3、请幼儿看录像。

　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　4、幼儿操作

　“请小朋友看操作，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

关于“幼儿园教案：找凉快”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！